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1、SO3+H2O==H2SO4 初中制盐的方法:酸加碱生成盐;酸和盐反应生成新盐;碱和盐反应生成新盐;盐和盐反应生成新盐;酸性氧化物和碱生成盐;碱性氧化物和酸生成盐。
2、酸性氧化物和碱性氧化物反应生成盐。2,盐和碱反应生成新的盐和碱。3,盐和酸反应生成新的盐和酸。4,金属和酸反应生成盐和氢气。5,酸性氧化物和碱反应生成盐和水。6,碱性氧化物和酸反应生成盐和水。7,酸式盐和碱反应生成新的盐。8,碱式盐和酸反应生成新的盐。
3、合成芳炔类大环的一种方法是以苯乙炔(CH≡C-)为基本原料,经过反应得到一系列的芳炔类大环化合物,其结构为:(2003年上海高考)(1)上述系列中第1种物质的分子式为 。(2)以苯乙炔为基本原料,经过一定反应而得到最终产物。假设反应过程中原料无损失,理论上消耗苯乙炔与所得芳炔类大环化合物的质量比为 。
1、应记住的三种黑色氧化物是:氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。氢气和碳单质有三个相似的化学性质:常温下的稳定性、可燃性、还原性。教材中出现的三次淡蓝色包括:液态氧气是淡蓝色;硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰;氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。
2、初三化学下册知识点1 分子是保持化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。 元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。 分子和原子的主要区别是在化学反应中,分子可分,原子不可分。 元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。
3、水中溶解有碳酸氢钙,一点也看不出来。但当把含有碳酸氢钙的水放到锅中烧时,碳酸氢钙在受热后,逐淅分解,又转变为原来的二氧化碳、水以及碳酸钙。这些含有碳酸钙的开水到在茶壶或者热水瓶内,碳酸钙就逐渐深入瓶底或附结在内壁上,时间一长,碳酸钙结起,就成了“茶垢”。
4、如:元素符号、化学式、化学方程式等,对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务,而其中大多数必须记忆;(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。怎样去记呢? 尊重学生的思维发展过程,很多知识点都需要我们重新储备,中学化学有一特点:散,体现出哲学中观点:量的积累,质的飞越。
1、变化:农业的商品化,和农业的高速发展,促进了资本主义萌芽的出现与发展,农业的高度发展也促进了手工业的发展。(2)变化:取消了从春秋就开始收取的农业税。 从土地私有制改革成土地公有制,到家庭联产承包责任制,解放了农民的生产力,提高了农民的积极信。 打破了封建地主对农民的压迫。
2、梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权,是指梭伦所有的改革还是指他按财产划分公民等级这事?曾问过别人为什么【梭伦按财产划分公民等级,就动摇了旧氏族贵族世袭特权;克利斯提尼的地区部落,就基本铲除了旧氏族贵族的政治特权】?回答说是动摇动摇着就基本铲除。
3、合理,建国前美国不敌视中国,但是建国后美国恐惧社会主义对他影响,不断压制扼杀敌视社会主义***,在70年代处于争霸劣势的时候又主动接近中国。马歇尔***主要是经济援助,并不是简单的美国货援助。在美国经济援助下欧洲各国经济迅速恢复,欧洲各国经济总量不断攀升,比如西德,后期成为美经济竞争对手。
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